Известно е, че 75-80% от информацията в мозъка от околния свят постъпва чрез зрителния анализатор. Затова и всяко зрително увреждане дава отражение в физическото или психическото развитие на индивида.

В световен мащаб се наблюдава увеличаването на процента на хора с увреждания и отклонения във функционалния статус.

Рехабилитацията е в основата на социалната интеграция на децата с някакво психическо или физическо нарушение в здравния статус.

Постановката на педагогическите задачи, степента на тяхната конкретизация и точността на формулирането им определят насочеността и съдържанието на педагогическото въздействие, адекватния подбор на методите, методическите прийоми във всички форми на насоче

В адаптираното физическо възпитание се осъществява процесът на решаване на традиционните образователни, оздравителни и възпитателни задачи, затова и важни са дидактическите принципи на обучение – нагледност, съзнателност и активност, достъпност, системнос

Функциите на АФВ се подразделят на 2 групи: педагогически и социални.

Взаимодействие с другия родител – често се кара с баща си, може би това го подтиква да пие толкова много

2. ЗАДАЧИ И МЕТОДИ НА СП Задачи: 1.СП изследва същността и характера на разл.нарушения в детското развитие,изяснява основните причини и проявления на нарушенията; 2.СП класифицира според разл.критерии децата с разл.нарушения в развитието; 3.СП се зан

СП е наука, която се занимава с обучението и възпитанието на деца и ученици със СОП, както в спец.ДГ и училища, така и в общо образователна среда.

Обект на специалната педагогика са 6 категории деца: деца с умствена изостаналост, деца със слухови нарушения, деца със зрителни нарушения, деца с речеви нарушения, деца със невросоматични нарушения, деца със множествени увреждания...