Успешното общуване между преподавател и учащи зависи до голяма степен от познаването на компонентите (аспектите) на културната екология на групата: ценности, норми и табута (забрани)

За България включването на родителите в процеса на обучение, и в частност в процеса на оценяване има своята история.

1. Педагогиката като наука. Обект и предмет на педагогиката. Функции на педагогиката.. Задачи на педагогиката. Диференциация и интеграция на педагогическото познание.

Електронните технологии разширяват и обогатяват традиционната образователна среда, правят учебния процес по-динамични.

Образователните технологии винаги са имали основно значение в педагогиката.

Децата се разделят на групи по следния начин: думи(свързани с природата ) са написани на листчета с различен цвят и са разделени като пъзел на две части.

Артистизмът в преподаването предполага вроден усет, вродена склонност към изкуството. Такива хора са особено чувствителни към всичко, което става наоколо.

Консултирането е помощ, при която чрез топли и изпълнени с доверие отношения една личност помага на друга да се справи със някакви проблеми.

Индивидуалните различия между хората са предмет на изучаване от диференциалната психология. Различията между хората обаче са факт, който може да се установи и без специални изследвания.

Билингвизъм означава двуезичие, т.е. ползването на два езика от едно лице. Когато ползваните езици са повече от два, говорим за полилингвизъм и за хора полиглоти.