Основната хипотеза на изследването допуска наличието на зависимост между потенциала на личността и фундаменталните мотиви при учениците от трети клас в хода на обучението по човек и природа...

Времето винаги е в движение.То тече.Нито една,дори хаи-малката еденица за време не може да бъде възприета изведнъж,а само последователно:началото,а след това краят.

Играта е особено отношение на детето към заобикалящия го свят. Тя е дейност, чрез която се усвоява най-разнообразно съдържание и се развива и се развива психиката на детето.

Отгатването на метафорични гатанки изисква от децата да имат образно мислене, за да се досетят за правилния отговор. Метафоричната гатанка е препоръчително да се представя на деца във възрастова група 5-7 години...

Развитието е основен начин на съществуване на детето, на подрастващия по пътя на превръщането му във възрастен, зрял човек. То е непосредствен отговор на очакването и нуждата човекът да бъде личност и на потребностите на личността...

Овладяването на теоретико-конкретни концепции и практическо-приложни алгоритми за стимулиране на саморазвитието на системата на игровата дейност и нейното целесъобразно използване в условията на възпитателната работа в детската градина е цел в обучението

Изпитна задача по Типови игрови технологии при гл. ас. Арам...

Информационното общество се разглежда като средство за достигане допо-високо ниво на отвореното общество, наричано гражданско общество.

В основата на изграждането на съвременните цивилизовани общества стоят принципите на хуманизма и демокрацията. Централно място сред обществения интерес заема индивида и неговата уникална личност притежаващ както права ...

Приложението на игровите похвати в урока по български език развива подвижност и гъвкавост на мисленето, съсредоточеност на вниманието. В литературата са познати различни видове игри....