Потърси помощ за своята домашна
Програма Добавете учебите си часове за седмицата.
Последвайте ни
Материали 21-30 от 10
- Сортирай по:
- Дата на добавяне
- Брой сваляния
- Заглавие
- Брой страници
Трябва ли да подготвим децата от класа за техен съученик със СОП и как?
Важно е в училище да има условия за приобщаване, архитектурата да бъде адекватна или адаптирана за приобщаване, но това не е достатъчно. Разбира се, това са благоприятни, но не основополагащи фактори...
0
0
0
Игрови взаимодействия с деца с обучителни трудности
Работи се с дете на девет години със слабо развита разговорна реч и непълни словесни изрази...
0
2
0
Математика
Задача по дисциплината "Текуща педагогическа практика в приобщаваща среда". Работа с дете с умствена изостаналост, преподаване на урок...
0
0
0
Сравнителен анализ на разстройствата от аутистичния спектър
Терминът "аутизъм" е с гръцки произход и в точен превод се превежда "съществуване сам за себе си". През 1911 г. за първи път швейцарския психиатър Бройлер го използва за описание на патологична тенденция при някои болни за откъсване о
0
0
0
Професионално ориентиране на деца, отгледани в институции
В съвременните условия на живот проблемът за децата в риск съществува като трудноразрешим и неизбежен. С разрешаването на сложността му се занимават институции, които спазвайки нормативната база, се опитват да подпомогнат събитията, които са свързани...
0
0
0
Решение на казус за дете със СОП
Момче на 8 години. Има трудности при усвояването на учебния материал – не знае азбуката и не различава буквите. Бърка цифрите. Оцветява в контур и познава цветовете. Бързо губи интерес. Когато му е интересно може да задържи вниманието си за по-дълго време
0
23
0
Образование във Финландия
Социална и образователна система във Финландия (в частност за децата - лицата с увреждания и специални образователни потребности)...
11
1
0
Общо речево недоразвитие при децата със специални образователни потребности
Речта е основно комуникативно средство, основна функция, която има определящо значение за цялостното развитие на детето като личност. Тя е подчинена на обективните закономерности на езика и протича през определени етапи...
9
0
0
Образователна интеграция на деца със специални образователни потребности
Децата със специални образователни потребности са деца с физически увреждания, със сензорни увреждания (зрителни, слухови, моторни), деца с речеви смущения и нарушения, деца с интелектуална недостатъчност...
50
3
0