Основни понятия в специалната педагогика - аномално развитие, задръжка в развитието, корекция, компенсация, рехабилитация. Класификация на аномалните деца. Съвременна класификация...

Броят на тези деца се увеличава значително през последните 50 години. Затова се увеличава интересът и вниманието към тях. За да са деца с множество увреждания трябва да са налице поне две увреждания, а горната граница е отворена...

Говорно-комуникативен тренинг. Целта на тренинга е усъвършенстването на собствената говорна техника и качества на гласа – сила, височина, тембър. Условно работата върху тренинга можем да разпределим на три основни дяла....

Съвременният свят, в който живеем, се е превърнал в пространство на постоянен размен на информация и комуникация. Именно комуникацията е този фактор, който ни свързва със света. Още Аристотел е казал "Човекът е социално животно"...

Лекция за студенти специалност Специална педагогика. Понятието "аутистичен" и "аутизъм" за пръв път било употребено от известния швейцарски психиатър Е. Вleuler (1911) като симптом, който се отнасял до загуба на контак

Етопедията е наука за възпитанието на поведението на човека. Тя утвърждава своето самостоятелно развитие и научен статут, като има за свой предмет изучаването на причините, характера и динамиката на различните отклонения в лич¬ностното формиране...

Дълго време логопедията е била третирана като клон на специалната педагогика или на медицината. В наше време се приема, че това е автономна, интегративна и интердисциплинарна наука, почиваща в/у знанията и методите на множество стари....

Първоначално терминът тренинг (train, training — англ.) е имал редица значения свързани с обучението, възпитанието и подготовката за някаква дейност и спортна подготовка. Постепенно, но достатъчно бързо понятието "тренинг...

Анализът на съвременните научни изследвания в областта на специалната педагогика показва, че уточняването на понятия и термини се е превърнало в една от най-явно изразените тенденции на нейното развитие...

Терминът "дизартрия на развитието"е въведен от Морли и колегите му в британската литература по логопедия през 50-те години на 20в. Голям принос за проучването на дизартрията на развитието има Worster–Drought. Изследва 200 деца с псевдобулбарна п